Spredning af Islam i det amerikanske offentlige skolevæsen

Ikke alene ønsker islamisterne at censurere behandlingen af islamiske emner på de amerikanske universiteter, sådan som jeg noterede i "Islamists Police the Classroom [at the University of South Florida]," men de ønsker også at gøre det samme i grundskolen. Og hvad der er endnu mere ildevarslende, de ønsker at forvandle det offentlige skolevæsen på alle niveauer til steder for spredning af Islam.

Et udateret indslag på www.SoundVision.com viser en side med denne overskrift "18 tips for imamer og menighedsledere." Det 15. tip, "Opret en forældrekomité til at overvåge det offentlige skolevæsen," har særlig interesse her. Man indleder med at spørge, om den lokale grundskole lærer de 10-årige, at muslimer er terrorister og kvindehadere? Hvis det er tilfældet, bliver forældrene rådet til at oprette en komité "til at holde øje med den offentlige skoles læseplaner og udvikling" og skabe arrangementer, hvor muslimer kan fortælle om Islam og muslimer. Når Ramadanen nærmer sig, skal en forælder f.eks. forklare helligdagene for skolen eller i en af klasserne med samfundsfag. Når der finder en markant "terrorhændelse, udført af muslimer," sted, bør komiteen bede om, at man diskuterer Islam og terrorisme. Mere bredt bør komiteen arbejde for at fremme muslimske interesser.

Et andet websted peger på en langt mere dybtgående agenda, nemlig da‘wa eller brugen at skattebetalte skoler til at hverve proselyter til Islam. www.DawaNet.com's mål opsummeres i en artikel, som websiden er vært for: "Hvordan man gør Amerika til en islamisk nation." Men det, der interesserer os her, er en side, "Dawa i offentlige skoler," der skildrer de offentlige skoler som en "frugtbar jordbund, hvor Islams sædekorn kan sås i ikke-muslimske elevers hjerter. Muslimske elever bør drage stor fordel af denne mulighed og præsentere deres skolekammerater for Islams skønne tro." Dette, hævder websiden, opnås bedst ved både direkte og indirekte skridt. Direkte betyder åbenlys da‘wa:

• Afholde islamiske udstillinger.
• Starte et islamisk nyhedsbrev.
• Ophænge "Dawa plakater," som tilbyder islamisk litteratur.
• Medbringe "Dawa-løbesedler" fra Islamic Circle of North America og dele dem ud til ikke-muslimer.
• Anbringe annoncer i skoleavisen med et gratis telefonnummer, som ikke-muslimer kan ringe til og lære mere om Islam.
• Skabe personlige kontakter til ikke-muslimske elever (idet man følger kønsopdelingen: "Det anbefales, at brødre arbejder med ikke-muslimske drenge og søstre arbejder med ikke-muslimske piger").

Indirekte betyder til dels at skabe et godt image af Islam:

• Grundlægge muslimske grupper, som skildrer Islam "på en positiv måde," f.eks. en muslimsk elevforening, en islamisk kreds eller en Koran-studiegruppe.
• Udføre "enkle handlinger, som afspejler den levende Islam," såsom at fremsige "Insha Allah" (om Gud vil), bede og bære klæder i islamisk stil.
• Udnytte katastrofer ved at oprette en katestrofehjælpsbod for at give "et meget positivt billede af Islam og muslimer."

Eller indirekte betyder øget bevidsthed om Islam:

• Bruge skoleavisen: "Ved at skrive får du rig mulighed for at bidrage med islamisk orienterede artikler, som Insha Allah [om Gud ønsker det] vil åbne læsernes hjerter og sind." Ideelt set bør der være en artikel om Islam i hvert nummer. Hvis skolen ikke tillader åbenlys forkyndelse, "Alhamdu lillah, findes der måder at omgå dette problem på," f.eks. ved at fortælle om islamiske begivenheder eller skrive om islamiske helligdage. "På den måde fremstiller du en side af Islam uden at optræde som prædikant." DawaNet.com råder også koket sine eksperter "til at have en god kontakt med avisens redaktør og øvrige forfatterstab."

• Arbejde for at inkludere islamiske datoer i skolens kalender.

• Føje bøger og blade om Islam skrevet af muslimer til skolens bibliotek; hvis biblioteket ikke indkøber dem, så rejse penge til at donere dem.

• Inkorporere Islam i faglige projekter. "I timer hvor man øver sig i at holde tale, bør man f.eks., hvis der er valgfrit emne, vælge et islamisk emne. Tilsvarende muligheder kan skabes i historie, samfundsfag, skrivning og andre fag."

DawaNet.com slutter med at minde muslimer om, at Allahs vilje, tro og muslimsk kreativitet før har skabt sejre sammen og kan gøre det igen i fremtiden.:

Skoler og universiteter udgør ingen undtagelse, når det gælder steder, hvor Islam kan være sejrrig. … Vi bør udnytte hver eneste mulighed for at påvirke vore ikke-muslimske kammerater og skolepersonalet i retning af Islam og skabe et miljø, hvor en ikke-muslim, uanset hvor han ser hen, ser Islam skildret på en positiv måde, bliver påvirket af det og til sidst accepterer Islam.

Kommentarer: (1) Dette er en total fordrejelse af det amerikanske offentlige rum, en skamløs bestræbelse på at forlede det til at tjene islamiske missionsformål.

(2) Sådanne forsøg fra islamisternes side kommer næppe som nogen overraskelse, men komplementerer snarere deres allerede igangværende kampagne for at udnytte skolebøger og supplerende undervisningsplaner til da‘wa formål.

(3) Den "multikulturelle" ånd, der er så fremherskende i amerikanske skoler i dag, betyder tillige, at mange forældre, lærere og skoleledere føler sig direkte magtesløse i forsøget på at imødegå dette angreb på den offentlige skoles traditionelle værdier.

Beslægtede emner:  Muslimer i Vesten tilmelding til daniel pipes' gratis danske ugentlige email-liste Denne tekst kan gengives eller videresendes, blot den bliver præsenteret i sin sammenhængende helhed og med fuldstændige oplysninger vedrørende forfatter, dato, sted for offentliggørelse og oprindelig URL.